机器人是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力,具有广阔的发展空间,预计2023年全球机器人产值将达到664亿美元。近年来,我国机器人的应用场景,逐渐从传统焊接与装配工业向新工业应用领域拓展,如新能源汽车、智能硬件制造、物流配送和房产建筑等行业。
我国机器人实现快速发展,背后的驱动因素主要有以下三点:
——人口老龄化趋势显现,社会劳动力不足,社会保障、养老看护等需求突显;
——经济水平的提高,越来越多的工作需要机器人代劳;
——新兴技术的发展,人工智能、虚拟现实、脑机接口等相关技术推动机器人发展。
随着技术的不断进步,机器人的应用范围也在不断地扩大。机器人已形成了以下几个趋势:
1.工业制造:在这个领域,智能机器人可以执行复杂的任务,提高生产效率和质量。例如,智能制造示范线、智能柔性抓取科研与教学平台等。
2. 医疗保健:智能机器人在医疗保健领域的应用包括仓储配送一体化自动化药房、机器人自动配药系统、机器人力控按摩等,可以帮助提高医疗服务的质量和效率。
3. 家庭服务:例如,扫地机器人、家庭看护机器人、儿童智能陪伴机器人等,可以帮助家庭完成清洁、看护孩子等工作,提高家庭生活质量。
4. 互联网领域:例如图像识别、机器视觉、新零售、人脸识别机器人等,这些智能机器人在互联网领域有着广泛的应用。
5. 教育:智能机器人可以作为教育工具,帮助学生学习和掌握各种知识和技能。例如,智能制造示范线、智能柔性抓取科研与教学平台等。
6. 环保领域:例如无线环境监测、水环境采样、管道爬行、垃圾处理机器人等,这些智能机器人可以帮助保护环境。
2021年12月底,工业和信息化部、国家发展改革委等15个部门联合发布《“十四五”机器人产业发展规划》,要求大力发展智能制造产业和工业机器人产业。对比“十三五”与“十四五”规划,可以发现国家在产业规模、技术水平、应用密度等各方面都提出了更高的要求。
工业机器人的发展过程中,最显著的一大难题当属专业人才供需严重不足,面对此人才问题,我国工业机器人产业应加强机器人基础技术人才培养,探索机器人应用教育新模式。结合新工科的建设和“卓越工程师”计划,在高校机器人相关学院、专业设置上予以创新实验,建立机器人创新中心等研发平台,构建机器人学术型人才教育新型模式,培养机器人领域的人才队伍。加强机器人领域的校企交流合作,打破校园与市场间的需求壁垒,在机器人企业设立实习基地,不断提升机器人应用型人才的培养规模与质量水平。通过专业认证、机器人技能比赛、机器人创新创业大赛等方式发掘优秀人才,为机器人的核心技术创新发展提供有效生力军。
人工智能、云计算、大数据、新材料、微电子、工业互联网、工业视觉等技术的进步,为机器人的高度智能化奠定了基础。机器人作为多学科交叉的新兴门类,将是发展前景广阔的朝阳产业。
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