近日，教育部公布了2022年工作要点。2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，我们党将召开二十大。迎接学习贯彻党的二十大，是贯穿今年党和国家全局工作的主线，教育工作要聚焦这条主线，作出实质性的贡献。
工作要点中，聚焦“党的二十大”这条主线，关于职业教育提出了新目标。
坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人
确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地
第1条 学习宣传阐释党的创新理论。
第2条 始终把政治建设摆在首位。
第3条 维护教育系统安全稳定。
第4条 坚定不移推进全面从严治党。
第5条 深入实施“十四五”教育发展规划。
第6条 落实教育优先发展战略地位。推动各地严格落实普通高中生均公用经费标准，探索职业教育按专业大类差异化生均拨款制度。加强精准资助，推进资助育人，全面落实各项学生资助政策。
增强职业教育适应性
第21条 增强职业教育适应性。
——引导中职学校多样化发展，培育一批优质中职学校。
——实施中职、高职办学条件达标工程。
——稳步发展职业本科教育，支持整合优质高职资源设立一批本科层次职业学校。
——深化产教融合、校企合作，推动职业教育股份制、混合所有制办学，推动职业教育集团（联盟）实体化运作，支持校企共建“双师型”教师培养培训基地、企业实践基地。
——印发新版专业简介和一批专业教学标准。
——推进实施《职业学校学生实习管理规定》，加强实习管理。
——发展中国特色学徒制，推进岗、课、赛、证综合育人。
——实施先进制造业现场工程师培养专项计划，加强家政、养老、托育等民生紧缺领域人才培养。
——积极推动技能型社会建设，大力营造国家重视技能、社会崇尚技能、人人享有技能的社会环境。
职业教育乡村振兴建设
第16条 统筹推进乡村教育振兴和教育振兴乡村工作。研制教育系统乡村振兴指导性文件，贯穿打通县域基础教育、市域职业教育和省域高等教育，形成具有教育特色、发挥教育优势的乡村振兴工作法。会同有关部门实施“八一爱民学校”援建，做好东部地区对口支援国家乡村振兴重点帮扶县中职、普高工作。引导农村职业教育和成人教育示范县主动对接当地经济社会发展需求，发挥百所乡村振兴人才培养优质校引领作用，助力培养高素质农民和农村实用人才。
同时，国务院学位委员会办公室印发了《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确规定，普通本科和职业本科在证书效用方面价值等同，即在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。
此次政策的出台，对于职业本科的学生来说绝对是利好消息。在职业本科毕业后，除了可以直接就业以外，也可以像普通本科生一样考公或继续读研深造。如此看来，职业技术教育地位提升，一方面提高了成为技术人才的门槛，另一方面为想成为技术人才的人们铺上高学历的“敲门砖”，解决升学的后顾之忧。
其实，职业教育除了可以授人以一技之长，让学生获立足之本，更是促进国家经济发展的基础性力量，能确保长期以来为社会发展输出技术型人才。
业内人士认为，职业本科教育是满足经济高质量发展对高技能人才的迫切需要。据测算，到2025年，我国制造业十大重点领域人才需求缺口近3000万人，职业本科能培养大量高技能人才。
把职业教育提升到本科层次，是20世纪后期以来世界职业教育的发展趋势。
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