引言
近日,国新办举行《“十四五职业技能培训规划》国务院政策例行吹风会。人力资源和社会保障部副部长汤涛在会上介绍,按党中央、国务院决策部署,人社部、教育部、发展和改革委、财政部等部门研究编制了《“十四五职业技能培训规划》(以下简称《规划》),并已于近日印发并公布。
汤涛介绍,《规划》按照国家十四五规划纲要要求,与《“十四五”就业促进规划》相衔接,是我国首次编制的国家级职业技能培训五年专项规划。
“十四五”时期,预计每年需要在城镇就业的新成长劳动力仍在1400万人以上。当前,劳动力市场“就业难”和“招工难”两难并存,结构性就业矛盾突出,重点就业群体的就业创业能力与用人单位需求存在差距,对职业技能培训提出了更高要求。
为此,人社部、教育部、国家发改委、财政部等部门研究编制了《规划》,这是我国首次编制国家级职业技能培训五年专项规划。
根据《规划》,“十四五”时期,我国将组织实施政府补贴性培训7500万人次以上,其中农民工职业技能培训3000万人次以上。并对培训的质量提出明确要求。通过培训,新增取得职业资格证书或职业技能等级证书的人员要达4000万人次以上,其中,达到高级技工、技师、高级技师的高技能人才要达800万人次以上。
主要目标
到2025年,职业教育类型特色更加鲜明,现代职业教育体系基本建成,技能型社会建设全面推进。
职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%,职业教育吸引力和培养质量显著提高。
推进职业教育高质量发展,必须始终把产教融合、校企合作作为关键核心。实施就业优先政策,推动实现更加充分、更高质量就业。职业院校的生源重点在乡村,解决好职业院校学生的更高质量和更加充分就业,让他们成为各行各业的骨干和精英,是“就业是最大民生”的生动体现。职业院校要把产教融合、校企合作作为办学模式的核心要素,实现专业设置和产业需求的融合、教学标准和职业标准的融合、课堂教学和企业培训的融合、教师发展和产业更新的融合、学生技能和企业技术的融合,着力提升专业和就业的匹配度,促进更高质量就业。职业院校要找准校企合作的关键着力点和共同利益点,利用师资优势帮助企业解难题、服务企业技术发展需求,让产教融合不仅“有温度”,也“有深度”,用校企合作成果反哺教育教学和学生发展,加强对学生的实习和就业指导,稳定和拓宽学生就业渠道,实现更加充分就业。
推进职业教育高质量发展,必须始终把服务国家和经济社会发展作为责任担当。推进制造强国建设,加快发展现代产业体系。职业教育高质量发展要锚定国家重大战略部署,主动担当作为,认真思考谋划,为国家从制造大国向制造强国和智能制造转型提供有力的人才保障,为发展现代产业体系提升人才供给质量。要从服务国家和社会经济发展的角度出发,激发职业教育的内生动力,为乡村振兴、养老护老、中小微企业发展、城乡合作交流、区域产业转型等赋能增效。职业院校要在提升职业教育适应性上下功夫,应走出校门、走向社会,认真调研市场和产业供给需求,让职业教育有效打通生产、分配、流通、消费的各个环节,与当地经济社会发展同频共振、深度融合,在全面建设社会主义现代化国家新征程中发挥更大作用,展现更大作为。
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